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运用主题式阅读提高英语教学实效
被引量：
2
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摘要
本文反思传统式英语阅读教学之弊,并以牛津高中英语教材为例,阐述主题式阅读的教学策略。
作者
徐哲斌
机构地区
江苏省吴江汾湖高级中学
出处
《广西教育》
2017年第14期136-136,144,共2页
关键词
高中英语
主题式阅读
教学方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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