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利用校服设计培养学生的主角意识

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摘要校服是学生身份的象征,代表着学校文化和形象,穿上校服能够展现学生青春活力、乐观自信的精神风貌。本文从校服设计的研究入手,开展调查,剖析当前校服设计存在的问题,引导学生主动参与,培养学生的主角意识。

作者张蔚霞

机构地区台州学院附中

出处《文教资料》 2017年第11期162-163,共2页

关键词校服设计主动参与主角意识

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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