让课堂成为学生获取数学知识的乐园

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）为我们数学教学提供了正确导向：“数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念预示着课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式、以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。

作者黄富兴

机构地区福建省浦城县和平小学

出处《教师》 2017年第15期106-106,共1页 Teacher

关键词教学情境现代课堂自主学习学习方式个体差异巧设问题纸上得来终觉浅课程标准生机活力入情入境

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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