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“光的干涉”疑难问题的教学研究

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摘要 通过对“光的干涉”教学逻辑顺序进行重新编排，彰显科学方法与物理思想，深化物理原理，展望“光的干涉”的最新研究动态，进而提出“光的干涉”教学的建议。
作者 周栩君
机构地区 首都师范大学物理系
出处 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2017年第6期45-47,共3页 Journal of Physics Teaching
关键词 光的干涉 物理思想 疑难问题
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献16

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共引文献73

物理教学探讨（中学教学教研版）
2017年 第6期

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