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新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策被引量：10

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摘要小学科学是一门拓宽学生视野、完善学生知识体系的重要学科,可以有效提升学生的科学素养,在帮助学生全面发展过程中起到了奠定坚实基础的作用。基于新课程改革的持续深入,以及素质教育目标的实现,应该树立全新的教学理念,及时对传统教学模式进行改进创新,确保小学科学课堂教学的有效性。从新课程背景下小学课堂教学中存在的问题出发,提出了小学科学课堂教学有效性的发展对策,具有一定的指导和借鉴作用。

作者周文超

机构地区山东邹城第二实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第5期84-85,共2页

关键词新课程背景小学科学教学有效性对策

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2017年第5期

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