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初中化学酸碱盐教学刍议

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摘要 初中化学酸碱盐部分知识点多且杂,很容易混淆。在日常教学中,教师应当设法让学生准确区分物质种类及各种物质对应的化学式,熟悉各化学物质之间的联系和区别以及化学式的种类。在酸碱盐教学中,应鼓励学生自由发挥,运用丰富的教学手段,使学生掌握酸碱盐知识。
作者 韦志仁
机构地区 象州县象州镇初级中学
出处 《基础教育研究》 2017年第8期78-79,共2页 Basic Education Research
关键词 初中化学 酸碱盐教学 教学现状
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
基础教育研究
2017年 第8期

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