期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提升思想政治理论课教育质量的省思——以场域的视角

下载PDF

导出

摘要布迪厄"场域"范畴广泛运用于多学科研究中,高校思想政治理论课场域可从意识形态和教育参与者两个层次展开讨论。文章认为,厘清思政课场域对于明晰思政课教育现状和发展方向、提升教育质量具有重要的意义。

作者李小博唐好林

机构地区重庆交通大学

出处《太原城市职业技术学院学报》 2017年第4期51-52,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词场域思政课质量省思

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘生全.论教育场域[J].北京大学教育评论,2006,4(1):78-91. 被引量：274
2王仁宇.主体间性与交往[J].南都学坛（南阳师专学报）,2001,21(2):75-78. 被引量：5

二级参考文献17

1[法]米歇尔·福柯姬旭升译.性史[M].西宁:青海人民出版社,1999,4.. 被引量：9
2[美]科塞.社会冲突的功能[M].北京:华夏出版社,1989.114. 被引量：71
3[美]赫伯特·马尔库塞．单向度的人——发达工业社会意识形态研究[M]．重庆：重庆出版社，1998：中译者序．被引量：1
4Peter L. Berger & Thomas Luckmann. The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. Penguin Press, 1967. 被引量：1
5Patrick Baert. Social Theory in the Twentieth Century. Polity Press Limited, 1998: 30. 被引量：1
6M．阿普尔《意识形态与课程》,黄忠敬译，华东师范大学出版社2001年版. 被引量：1
7[法]布迪厄，[美]华康德．实践与反思——反思社会学导引[M]．李猛等．北京：中央编译出版社，1998：133-134，136，139，162，161，133，171，137-138，139，139，139，140-141，142，142，146，150—151，302，133，285，142．被引量：2
8包亚明．文化资本与社会炼金术——布尔迪厄访谈录[M]．上海：上海人民出版社，1997：174，141．被引量：3
9[美]J．C．亚历山大．世纪末社会理论[M]．张旅平等译．上海：上海人民出版社，2003：213．被引量：1
10[法]菲利普·柯尔库夫．新社会学[M]．钱翰译．北京：社会科学文献出版社，2000：38．被引量：18

共引文献277

1赵淑萍,王海龙.再造与重构:“媒介化”影响与行为方式变化研究[J].中国新闻传播研究,2021(5):65-76. 被引量：4
2骆小济.场域-惯习理论视域下大学生廉洁教育的路径设计[J].山西青年,2019,0(22):10-11.
3陈昕.多学科理论视角下产业学院的建设与发展综述[J].南方职业教育学刊,2023,13(4):29-38. 被引量：1
4李茜,尹可丽.资本、惯习与场域:实践中的学校民族团结进步教育[J].民族论坛,2023(2):113-122.
5李硕.公开与隐蔽的媒介场域——教育场域中的显性、隐性媒介规则[J].科技传播,2023,15(17):93-96.
6李青,王俊民.场域视域下的在线教学:质量困境与超越路径[J].中国教育政策评论,2020(1):113-129. 被引量：2
7李枭鹰,郭新伟.论教育的复杂性[J].教育科学,2022,38(1):10-17. 被引量：10
8金伟.场域视角下高中班级文化建设的问题及对策[J].甘肃教育研究,2022(10):28-30. 被引量：1
9曹一宁,杨春华.“课程思政”的价值审视与内在机理——以“两区”建设背景下的地方高校为视角[J].法制与社会（旬刊）,2020,0(6):187-188. 被引量：1
10余娟.基于问题导向与项目驱动的民俗学课程思政教学改革[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(23):33-35.

1吕香华,马占杰.小学德育与学生健康人格之养成[J].山东省团校学报（青少年研究）,1996,0(2):38-39. 被引量：1
2柯佑祥.论高等教育的多学科研究[J].高教研究与实践,2000(1):12-15.
3张东坤.通识教育理念下的大学英语改革[J].考试周刊,2011(1):17-18. 被引量：2
4易海华.基于学情的高考复习策略(上)[J].中学语文教学参考,2017,0(5):68-70.
5汪成绪.浅析高中历史教学中对人文理念的培养[J].都市家教（上半月）,2017,0(2):31-31.
6刘亚丰,苏莉,吴元喜,余龙江.虚拟仿真教学资源建设原则与标准[J].实验技术与管理,2017,34(5):8-10. 被引量：64
7张婷婷.基于人文素养的大学青年教师培养策略探求[J].国内高等教育教学研究动态,2017,0(9):13-13.
8北京市丰台区东高地第二小学[J].北京教育（普教版）,2017(5).
9尹小雁,刘婷.试论高职院校创新创业教育师资队伍构建方向的研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(13):13-13.
10秦淑敏.“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新国外研究综述[J].现代交际,2017(9):125-126. 被引量：4

太原城市职业技术学院学报

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部