摘要
中国在PISA测试中连续夺冠，改变了国际教育界对中国教育的看法，树立了中国新形象，提升了中国的话语权。这也是中国崛起与中华民族复兴的表现。2015年测试结果，中国从前两次连续第一，倒退到第十。我认为，这次大倒退恰恰暴露了中国教育发展不均衡，地区之间和学校之间两极分化的现象越来越严重。同时，还有两个尖锐的制约教育质量提高的问题：一是教师水平呈逐年下降趋势；二是教育理论界的思想混乱，使人不敢抓教育质量的提高。
出处
《中小学教材教学》
2017年第5期10-13,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
