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不同的立场不同的评价——弋阳县教育教学评价改革的实践与探索

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摘要 2013年以来，弋阳县站在学校、教师、学生发展的立场，针对本县实际教育教学问题，探索进行教育教学评价改革。一是进行教学常规督查改革，

出处《未来教育家》 2017年第4期14-15,共2页 Future Educationalists Magazine

关键词教学评价改革教育学校服务学生发展教学问题教师

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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未来教育家

2017年第4期

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