教研员的“来”与“去”

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摘要教研员，顾名思义是专门从事教育教学研究的人员，其重要的工作职能为“研究、指导和服务”，宗旨是“全心全意为教学一线服务”。所以，教研员要行走于理论与实践之间，上承专家学者的厚望，下临一线教师的期盼。优秀的教研员，一定要能“上得理论的厅堂、下得实践的厨房”，做好教师专业成长的“铺路石”，架起教书匠走向教育家的“桥梁”。下面，结合自身工作实际，浅谈这方面的感悟和拙见。

作者张红娜

机构地区河南省许昌市普通教育教学研究室

出处《小学数学教师》 2017年第5期79-80,共2页

关键词教研员 “去” “来” 教育教学研究理论与实践教师专业成长一线服务工作职能

分类号 G472.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2017年第5期

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