摘要
以人为本的课堂,是新课程背景下的一种高品质的课堂形态,是以学生为主体,呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂。在古代有"授人以鱼不如授人以渔"之说。而当代的教育家陶行之先生也说:"先生的责任不在于教,而在教学生学。"可见教学应以学生为主体,相信学生,让学生成为教学活动的中心;教师把自己变成学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者,以此来充分发挥学生的主体性。然而当前课堂上还普遍存在着教师不信任学生,课堂上教师普遍的包办、代替、填鸭式的灌输,不敢放手让学生自主地学习。教师成为课堂的主宰者,把学生变成学习的被动者,是与当前道德课堂背道而弛的,严重阻碍了学生主体性的发挥。因此倡导以人为本课堂,充分发挥学生主体性,成为了当前教育的当务之急。
