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启发式教学法在初中历史教学中的应用被引量：1

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摘要初中历史课程所涉及的知识大多以文字为主，对处于中学阶段的学生来讲难免有些枯燥、乏味，无法令学生产生学习的兴趣。在教学的过程中，教师采用启发式教学，需要从学生的实际学习情况出发，采取多种方式配合的教学方法，改变以往历史课堂教师是课堂主导的模式，这样既可以提升学生学习的兴趣，调动学生学习历史的积极态度，同时还能让学生真正融入历史学习中，更加深化所学习的知识，充分发挥学生学〉--j历史的主观性，提高教师的教学质量。

作者章晓峰李启国

机构地区湖北省襄阳市五中实验中学湖北省襄阳市教学研究室

出处《新课程》 2017年第11期83-83,共1页

关键词启发式教学初中历史教学质量

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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