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以人为本,落实音乐核心素养被引量：4

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摘要自从"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位以来,在小学音乐教学中,积极探索凸显音乐学科特点,充分发挥艺术在素质教育中重要作用的高效课堂。以达到陶冶学生高尚情操,锤炼意志品质,引导学生形成正确的人生观、价值观和审美观,培养出德才兼备的社会主义接班人。

作者谢国刚

机构地区广东省江门市江华小学

出处《黄河之声》 2017年第2期51-51,共1页 Song of The Yellow River

关键词核心素养音乐学科

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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黄河之声

2017年第2期

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