在小班化英语课堂中“Show”起来

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摘要在英语课堂教学中,我们经常会安排角色表演环节,它是优化教学过程、增强教学效果所必需的重要因素,更是达到教学目的的良好途径。小班的教学模式,在英语课堂上的角色表演活动方面有着独特优势,借助这些优势,将角色表演的教学方法充分运用在小班英语教学当中,起到了大班教学所达不到的效果。

作者何艳

机构地区江苏南京市浦口区行知小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2017年第3期40-41,共2页 Primary School Teaching Research

关键词小班化英语课堂表演参与形式环境文化

小学教学研究（理论版）

2017年第3期

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