期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养被引量：154

下载PDF

导出

摘要小学语文核心素养具有四种能力表现:阅读理解力、语言表达力、思维发展力和文化感受力。小学语文核心素养发展的策略是:在教学目标上,"一课一得"教语文;在教学内容上,"因文而异"教语文;在教学形态上,丰富多样教语文。

作者李作芳

机构地区湖北省教育科学研究院

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第14期60-61,共2页 Theory and Practice of Education

关键词小学语文核心素养小学语文阅读教学阅读理解力语言表达力思维发展力文化感受力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1姜树华.对语文核心素养认识有三[J].七彩语文（教师论坛）,2016,0(4):15-18. 被引量：9
2李作芳.不一样的课文不一样的教——选择合宜的教学内容是提高教学效率的关键[J].小学教学参考（语文版）,2015(7):1-4. 被引量：6

共引文献10

1陈宝福.小学语文阅读教学中核心素养的培养分析[J].当代家庭教育,2020(13):137-138.
2高盼盼.语文核心素养的知识基础研究[J].文学教育（中）,2016,0(11):32-33.
3施丽茵.阅读,培养语文素养[J].基础教育论坛,2016(12):16-17.
4肖昕晖.核心素养导向的小学语文教学微探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(17):201-202.
5季燕华.阅读教学中小学语文核心素养的培养分析[J].作文成功之路（小学）,2017,0(12):60-60. 被引量：11
6吴燕子.浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J].学周刊,2019,0(29):146-146. 被引量：2
7周建强.基于新课标的语文作业创生建构与设计路向[J].中小学教师培训,2022(11):42-47. 被引量：1
8杨小璐.浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J].好家长,2019,0(48):154-154.
9吴慧明.浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J].中华少年,2019,0(25):60-60.
10刘清华.小学语文阅读教学对于学生核心素质培养的意义[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(10):52-52.

同被引文献226

1黄菊存.阅读教学中培养初中生语文核心素养的实践探索[J].试题与研究,2021(28):43-44. 被引量：1
2郭海林.探究阅读教学中小学语文核心素养的培养[J].课程教育研究,2019,0(48):102-102. 被引量：8
3张德俊.浅议小学语文阅读教学的提升策略[J].甘肃教育研究,2023(1):69-71. 被引量：5
4卢宝峰.谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J].中华少年,2020,0(8):77-78. 被引量：2
5李喜芳.核心素养视域下中小学语文阅读教学策略探究[J].才智,2020,0(1):64-64. 被引量：5
6万智微.核心素养导向下的小学语文课堂教学策略之研究[J].教育现代化（电子版）,2017,0(13):170-170. 被引量：28
7李先菊.小学语文核心素养的课堂实践研究[J].赢未来,2017(13):157-157. 被引量：2
8杜云叶.语文教学要渗透科学的教育[J].小学教学参考（综合版）,2008(1):25-25. 被引量：1
9陈启山.阅读中的元理解监测与元理解调控[J].心理学报,2009,41(8):676-683. 被引量：19
10王崧舟,张卫其.钟声出寒山,经典传千年——《枫桥夜泊》课堂教学实录[J].江苏教育（小学教学）,2010(1):17-22. 被引量：2

引证文献154

1沈苏娟.核心素养视角下小学语文深度阅读实践[J].新智慧,2019,0(30):125-125. 被引量：1
2史雯君.基于核心素养在小学语文教学中培养发展思维的研究[J].小学生（多元智能大王）,2022(2):7-8. 被引量：1
3马君.阅读教学为支点的小学生语文核心素养提高途径解析[J].小学生（多元智能大王）,2021(8):24-24.
4黄丹.小学语文核心素养培养对阅读教学的影响分析[J].小学生（多元智能大王）,2019,0(12):26-26. 被引量：1
5陈晶.阅读教学中小学语文核心素养的培养新探[J].试题与研究,2020(5):85-85. 被引量：1
6李永美.浅谈小学语文核心素养的外在表现[J].试题与研究,2019(35):63-63.
7祝捷.核心素养视角下小学语文教学策略[J].课程教育研究,2019,0(51):48-48. 被引量：7
8苑漪帆,贾丽娜.重复效应对小学语文阅读教学的启示[J].汉字文化,2023(12):142-144.
9卢宝峰.谈阅读教学中小学语文核心素养的培养[J].中华少年,2020,0(8):77-78. 被引量：2
10杨秀云.阅读教学中小学语文核心素养的培养探讨[J].中华少年,2019,0(35):112-113. 被引量：1

二级引证文献205

1杨凤.思维导图在小学语文鉴赏式阅读教学中的实践探究[J].中华活页文选（教师）,2023(9):19-21.
2高亚东.小学语文阅读教学的策略探析[J].中华活页文选（教师）,2022(6):3-5.
3李红梅.以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探究[J].中华活页文选（教师）,2022(1):6-8. 被引量：1
4贺广艳.以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探析[J].中华活页文选（教师）,2021(5):4-5.
5刘娟.小学语文核心素养的内涵及其实现路径[J].新智慧,2021(5):65-66.
6丁勇.借助语文阅读教学培养学生语文核心素养[J].新智慧,2019,0(30):121-121. 被引量：1
7刘杉杉.核心素养视角下的小学语文教学策略研究[J].新课程教学（电子版）,2020(7):9-10.
8陈雅楠.“双减”背景下小学语文“随课微写”教学策略研究[J].小学生（多元智能大王）,2023(8):25-27.
9刘淑娟.小学语文核心素养在课堂综合实践教学中的应用[J].试题与研究,2020(23):166-166. 被引量：2
10杨火珠.探讨核心素养下的小学语文教学方式[J].试题与研究,2020(10):33-33. 被引量：1

1戴飞.论“同课异教”在小学语文教学中的运用[J].生活教育,2017,0(1):90-91.
2吴书正.小学生科学学科能力表现的测评框架[J].黑龙江科学,2017,8(7):142-143. 被引量：2
3陈会玲,夏佐铎,魏世勇.微观经济学教学改革绩效的实证研究[J].河南牧业经济学院学报,2016,29(6):77-80. 被引量：1

教育理论与实践

2017年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部