期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“娃娃家”游戏中幼儿的行为研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应以游戏为基本活动.“‘娃娃家’游戏是角色游戏中的一种,是再现成人现实生活情景的一个窗口.”在“娃娃家”游戏中,幼儿根据自己平时观察到的家庭生活中的人物角色选择扮演,并模仿家庭中及周围现实生活中人物的行为动作和语言,同时在对周围环境各种角色扮演的过程中,体会各种情感与态度.

作者江凤珠

机构地区清流县嵩溪中心幼儿园

出处《幼儿教育研究》 2017年第3期33-36,39,共5页 Research on Early Childhood Education

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》角色游戏行为研究家庭生活角色扮演生活情景角色选择现实生活

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献11

1周艳.在娃娃家游戏中培养小班幼儿语言表达能力[J].学前课程研究,2008,0(1):23-24. 被引量：4
2刘焱著..儿童游戏通论[M].福州:福建人民出版社,2015:692.
3周颖佳.小班角色游戏行为解析——以“娃娃家”为例[J].幼儿100（教师版）,2013,0(5):16-21. 被引量：3
4曹中平.中班幼儿角色游戏中合作能力发展的初步观察研究[J].学前教育研究,1994(2):43-46. 被引量：24
5金银燕.如何开展好小班角色游戏活动[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2009,0(1):70-71. 被引量：3
6蔡菡.顺应满足等待支持——小班初期角色游戏的指导策略[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(6):52-52. 被引量：2
7傅志端.把握小班角色游戏的三把“金钥匙”[J].福建教育（学前教育）（C版）,2013(3):58-59. 被引量：1
8刘剑莺.游戏升级四“秘诀”——推进小班娃娃家游戏的有效策略[J].山东教育（幼教版）,2012(4):33-34. 被引量：2
9刘瑛.儿童社会化教育中的角色游戏[J].新疆教育学院学报,2003,19(3):34-37. 被引量：16
10林川.浅谈小班“娃娃家”的创设与指导[J].教师,2010(3):123-123. 被引量：1

二级参考文献4

1周欣.游戏与儿童的社会性发展[J].心理发展与教育,1990,6(4):246-251. 被引量：9
2小川正通,孙玉萍,曹玉书.游戏的本质与幼儿期[J].教育研究与实验,1986(2):74-78. 被引量：1
3邱学青.学前儿童游戏[M]江苏教育出版社,2003. 被引量：1
4崔艳.试论幼儿的社会性发展[J].吉林师范学院学报,1998(6):38-41. 被引量：4

共引文献46

1陈宇晴.浅析建构游戏中幼儿合作行为现状与教师指导策略[J].内蒙古教育,2022(6):31-36. 被引量：1
2穆岩,苏彦捷.10～12岁儿童的同伴接纳类型与社交策略[J].心理发展与教育,2005,21(2):24-29. 被引量：19
3韦小满,焦青,金星,赵玉兰,宋戈,程文捷,于永思,陈林.弱智学生合作与分享行为的干预实验研究[J].中国特殊教育,2005(11):3-6. 被引量：6
4王小英,石丽娜.3—6岁幼儿合作学习的水平与特点[J].学前教育研究,2008(12):35-38. 被引量：15
5喻小琴,李少梅.幼儿同伴合作行为类型探析[J].常熟理工学院学报,2009,23(12):12-15. 被引量：1
6张婕.角色游戏中幼儿合作意识的培养[J].新乡学院学报（社会科学版）,2012,26(4):188-190. 被引量：13
7戚红芳.幼儿语言表达能力培养初探[J].科技创新与应用,2013,3(7):274-274. 被引量：3
8郭静静.以角色游戏促进幼儿社会性的发展[J].宁波教育学院学报,2014,16(1):109-111. 被引量：12
9王艳红.浅析民间游戏在幼儿园教育活动中的应用[J].时代教育,2014(18):182-182. 被引量：5
10李红亚.游戏中的合作:从外在结合到内在共生[J].教学与管理（理论版）,2014(10):116-118. 被引量：1

同被引文献10

1欧阳丽君.浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养[J].学前教育研究,1997(5):57-58. 被引量：7
2王任梅.试析幼儿同伴交往中协商策略的使用[J].上海教育科研,2006(12):59-60. 被引量：4
3史文秀.马斯洛需要层次理论视野下的新入园小班幼儿分离焦虑及其缓解[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(12):61-63. 被引量：34
4李瑞.论幼儿协商能力的培养[J].科技信息,2011(20):278-278. 被引量：1
5刘剑莺.游戏升级四“秘诀”——推进小班娃娃家游戏的有效策略[J].山东教育（幼教版）,2012(4):33-34. 被引量：2
6钱洁.运用游戏缓解幼儿的入园焦虑[J].幼儿教育（教育教学）,2012(9):17-18. 被引量：5
7曾小燕.浅谈如何在角色游戏中培养幼儿的创新意识[J].小作家选刊（教学交流）,2014(2):278-278. 被引量：1
8李爽.“娃娃家”角色游戏教师指导策略浅析[J].基础教育参考,2015,6(22):66-67. 被引量：1
9刘瑛.儿童社会化教育中的角色游戏[J].新疆教育学院学报,2003,19(3):34-37. 被引量：16
10周颖佳.小班角色游戏行为解析——以“娃娃家”为例[J].幼儿100（教师版）,2013,0(5):16-21. 被引量：3

引证文献4

1方云雁.重视娃娃家游戏提高幼儿同伴协商水平的研究[J].成才之路,2020,0(8):46-47.
2马秀芳.娃娃家游戏提高幼儿同伴协商水平的策略分析[J].丝路视野,2019(26):66-66.
3钱福华.需要层次理论下有效缓解幼儿入园焦虑的策略——以“娃娃家”角色游戏为例[J].生活教育,2019,0(8):120-123. 被引量：1
4俞宇晴.浅谈在娃娃家游戏中幼儿角色意识的培养[J].农家参谋,2019,0(18):212-212.

二级引证文献1

1王小红,帅婷婷,陈昌怡.幼儿游戏理论研究的热点与趋势分析——基于CiteSpace6.1.R2的可视化分析[J].文山学院学报,2024,37(2):99-106.

1郑欣.高等教育大众化背景下大学生学习行为研究[J].科技风,2017(11):31-32. 被引量：1
2李泉,王晶,柳宝朔.角色混龄游戏中师幼互动行为研究[J].教育观察,2017,6(8):26-27. 被引量：1
3解冰,高瑛,郭婷嘉.基于FIAS系统的高中英语课堂师生互动行为研究[J].基础外语教育,2017,19(2):3-12. 被引量：12

幼儿教育研究

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部