摘要
本文对初级阶段留学生汉语口语课堂中的疑问语气使用情况进行考察分析。调查数据显示,被试留学生在汉语疑问语气的使用方面存在调值偏差、漏用、误用、冗余,以及用疑问语调替代疑问语气词等现象。对此,本文具体探讨造成留学生汉语口语课堂中疑问语气使用偏误的原因,并提出相关教学建议。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第3期137-138,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
海南省教育科学规划项目"一带一路"海南高校留学生汉语课堂教学及教材适应性研究(项目编号:QJY13516013)
