摘要
解构是法国哲学家雅克·德里达于20世纪60年代末提出的语言哲学观,解构阅读通过消解文本中的二元对立结构,为阅读行为及文学文本注入新的意义和活力。本文运用解构阅读的方法赏析英国浪漫主义诗歌《写在威斯敏斯特桥上》和《勃朗峰》,以从新的角度展现诗歌的美。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第3期47-48,68,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
广东省高教厅高校专业综合改革试点项目专项基金"课程体系与教材教法改革"(项目批准号:No.51粤教高函[2012]204号)
