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初等几何研究的三策略

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摘要对于初等几何研究,一般人们认为几何的理论已经很完善而没有什么东西可值得研究了。另外也还有很多数学教师想开展一些初等几何研究,可又因没有掌握开展几何研究的方法和策略而效果不佳。鉴于此,本文将通过对具体的几何问题的研究而提出三个研究策略,供数学教师和数学教育研究工作者参考。

作者赵龙山张琪

机构地区九江师专永修县教育局

出处《九江师专学报》 1992年第6期62-67,共6页 Journal of Jiujiang Teacher's College

关键词研究策略条件转换策略元素运动策略量级递进策略几何教学初等几何研究

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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九江师专学报

1992年第6期

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