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高中地理案例教学探析被引量：5

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摘要案例对高中地理教学有重要的意义,能够强化理论与实际的联系,对培育学生地理发散思维也有重要影响。本文通过选取典型案例进行针对性教学与讨论,探讨了案例在高中地理课堂中的应用。

作者马海真

机构地区山东省鱼台县第二中学

出处《中国新通信》 2017年第9期133-133,共1页 China New Telecommunications

关键词发散思维典型案例生活化

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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2017年第9期

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