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外国文学教学中引导学生阅读的方式分析

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摘要外国文学是各大高校文学专业的基础课程，它不仅能够让学生了解到更多的外国文化，还能提高学生们的审美和学生们的文学鉴赏能力，但是目前我国在教学中对外国文学的引导还是有大的欠缺。由于课堂时间有限，教师们均主要讲解文学的发展史和文学的思想，涉及到作品的作者也只是一带而过，这样的教学方式，导致学生们认为文学课程不过就是知识点的积累，考试之前只需死记硬背。现在的学生写作时不愿意通过阅读文章来发现问题，只愿意通过已经提出的论点来写作，时间久了，学生们对于文章的思考能力与判断能力都在逐渐下降。

作者梁爽

机构地区湖北民族学院外国语学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第8期27-27,共1页

关键词外国文学教学学生阅读分析

分类号 I106.4 [文学—世界文学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第8期

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