“神奇的水母”习作指导课录评

下载PDF

导出

摘要一、结合生活,引出习作内容师：同学们,上星期我们去秋游,到了欢乐海岸的海洋奇幻馆,看了很多的水中动物。下面我们一起来欣赏音乐《水族馆动物狂欢节》,一起来认识形形色色的水中精灵。（出示水中动物图片）师：同学们认识不少的水中动物,那么,你最喜欢什么动物？为什么喜欢呢？生：我喜欢水母,因为它很好看。生：我喜欢海龟,因为它很憨厚。……师：丰子恺喜欢白鹅,因为它高傲,它的高傲体现在它的叫声、步态和吃相中;老舍喜欢猫,

作者钟传祎武宏钧

机构地区福田区景秀小学阜阳市铁路学校

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2017年第5期44-47,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词动物狂欢节习作教学作文课丰子恺学生习作写作材料小学作文心灵对话作文要求培养观察能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王筱筱.动物狂欢节[J].小学生作文辅导（语文园地）,2005,0(9):11-12.
2李笑笑,张绮芳.做彩旗[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2012(11):22-23.
3蒋亚莉.在课堂和音乐之间架起兴趣之桥[J].音乐大观,2013,0(11):182-182.
4胡玉彪.如何上好音乐课[J].教育（教学科研）（下旬）,2013,0(8):43-43.
5马怡柠.小兔肥肥[J].故事作文（高年级版）,2011(1):20-21.
6魏晓晶.中学音乐欣赏课教学浅探[J].黑河教育,1994(Z3):17-18.
7沈君芳.流动的诗运动的画——寓舞蹈于音乐教学之中[J].画刊·学校艺术教育,2013,0(11):49-50.
8梁晓玲.飘在空中的梦[J].幼儿教育（父母孩子）,2004,0(1):45-45.
9李小平.创设情境激发情感培养小学生音乐素养[J].才智,2010,0(33):279-279.
10曹汝娟.浅谈技工学校的音乐教育[J].职业,2009,0(5Z):110-110.

语文教学通讯（小学）（C）

2017年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“神奇的水母”习作指导课录评

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史