摘要
互联网技术的进步加快了大数据进程的步伐,多元化的经济发展模式及复合型社会人才的需求,对我国成人教育的方式、内容和质量提出了更高的要求。因此,高校应及时分析我国成人教育发展中存在和不断出现的问题,在人才培养中重视激励机制的完善,并根据学生的实际情况制定个性化的教育激励措施,着力加快成人教育教学机制的创新与发展,达到提升多元化人才培养的目的。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第8期33-36,共4页
China Adult Education
基金
浙江省2015年度高等教育教学改革项目"基于创新精神与实践能力培养的人文类专业课程体系的改革与实践"(编号:jg2013200)的阶段性研究成果
