摘要
对先进技术的引进,成为现今我国东北老工业基地转型发展时期重要的举措,而技术的学习需要大量商务型人才,这对商务英语专业的教师和学习提出了较高的要求。针对商务英语应用型人才培养发展中存在的目标不明确、教学模式陈旧、教学评价方式不全面等不足,新形势下应采取明确人才培养的目标、改善传统的教学模式、制定完善的教学评价机制等对策,以促进高校商务英语专业应用型人才的培养,为老工业企业转型创新发展献力。
出处
《商业经济》
2017年第6期113-114,共2页
Business & Economy
基金
2014年吉林省高等教育教学研究重点课题:创新财经高校经贸英语专业服务地方经济的ESP人才培养模式研究(吉教高字[2014]46号)
