基于微课的中职数学教学情境设计及应用被引量：8

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摘要开发、应用微课数字化资源,对充分利用现代教育信息技术、优化中职教育教学、促进学科建设具有积极的作用。本文从中职数学教学实际出发,联系教情和学情,探讨分析如何利用微课来优化设计教学情境,寻求有效的应用策略。

作者林建书

机构地区福安职业技术学校

出处《中学理科园地》 2017年第2期14-16,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词中职数学微课教学情境设计应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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