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用老子思想建构生态式数学课堂的研究

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摘要 老子认为“道”是世界的本源,世间一切事物都拥有其本身自然的发展规律,不应施加任何外力来改变其发展规律。在构建生态式数学课堂过程中,教师应结合老子思想,凸显学生的主体地位,遵循学生自身的认知规律,正视学生之间存在的个体差异。
作者 陆珏琰
出处 《成才之路》 2017年第12期76-76,共1页 Way of Success
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