摘要
以企业研究生工作站为依托,针对专业硕士的实践能力培养,探索一种"建平台—组团队—强能力—践实施—衔职业"的培养模式,以进站研究生、专业导师、教学管理者、企业导师共同组成实践团队,以教学环境、实践环境、实验环境、工作环境等形成整体培养环境,开展了多项课题研究,实践证明该模式具有较好的效果。
出处
《纺织服装教育》
2017年第2期110-113,共4页
Textile and Apparel Education
基金
2016-2017年全国工程专业学位研究生教育教学改革项目(工程教指委秘[2016]函44号)
