中学生核心素养的培养需要动态生成的课堂——以《美国的诞生》为例

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摘要近两年,“核心素养”成为教育界的流行语。所谓学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养（具体细化为十八个基本要点：人文积淀、人文情怀、审美情趣,理性思维、批判质疑、勇于探究,乐学善学、勤于反思、信息意识,珍爱生命、健全人格、

作者舒鑫梅刘正涛

机构地区武汉市第六初级中学武汉市江岸区教学研究室

出处《成才》 2017年第4期32-34,共3页

关键词学会学习人文底蕴人文积淀乐学善学爱国主义教育课堂教学学习方法巴黎条约自主阅读

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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