摘要
开展全球健康教育，培养全球健康人才已经成为医学教育发展的趋势。本研究从全球健康的内涵出发，以美国约翰·霍普金斯大学、哈佛大学、康奈尔大学为例，介绍了全球健康教育领域的实践与改革经验，以及全球健康大学联盟提出的21世纪医学人才的全球健康能力标准；提出应进一步推动我国的全球健康教育发展。
Addressing global health education, cultivating global health professionals is the trend of medical education. Based on the definition of global health, this paper introduces the practices of global health education in the world, especially in Johns Hopkins University School of Medicine, Harvard Medical School and Weill Cornell Medical College. It also gives a brief introduction of ＂Interprofessional Global Health Competencies for 21st-Century Health Professionals＂ by CUGH, to promote the global health educa- tion in China.
出处
《中华医学教育探索杂志》
2017年第3期217-221,共5页
Chinese Journal of Medical Education Research
基金
基金项目：四川省基层卫生事业发展中心重点课题（WFZ15-Z-07）
四川省教育厅科研项目（10ZB135）
关键词
全球健康
医学教育
全球健康能力
Global health
Medical education
Global health competencies
