摘要
文章以北京师范大学"2016中美基础素描教学展暨学术研讨会"为例,对中美专家在会议上的发言进行梳理,从中美基础素描教学方法的比较、中美基础素描教学在当代的现实问题、基于比较研究的素描教学理念三个方面对中国和美国的基础素描教学方法进行阐述与比较,并讨论了中美两国学生教育背景、课程教学目标、课程教学安排、基础素描教学的实践经验,以及传统的基础素描教学和现当代的观念素描教学。文章在阐述事实与比较研究的基础上,提出了对中国当代美术基础素描教学方法的思考与建设性意见。
出处
《艺术教育》
2017年第4期140-143,共4页
Art Education
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助
项目编号:310422110
310422103
