摘要
前言 大学医学中心所产生的成果是多方面的,难以客观的限定,其数量几乎是无限的。然而,社会和专业界总是从教育、研究和医疗服务三个方面来看它的成果,本文将对这三方面的期望予以讨论。 这里提出了三个面临的挑战:第一是确定哪些成果应当予以评估;第二是医学教育的过程和多方面的职能,诸如教师的专业发展,在分析各种成果时必需予以考虑;第三,各种不同成果的相互关系要予以说明。
出处
《国外医学（医学教育分册）》
1994年第4期153-159,共7页
Foreign Medical Sciences(Medical Education)
