摘要
数字电子技术是电子信息类专业的一门重要的基础课程,本文针对教学过程中存在课堂教学枯燥、学生学习积极性不高的现状,分析传统教学方法的优缺点,提出模块化实验引导课堂教学的模式,让学生在完成模块化实验的过程中提高学习兴趣,真正实现以学生为中心的教学。三年的教学实践表明,学生在我们所开发的数字时钟模块实验教学实验平台上的学习效果良好,学习兴趣和满意度明显提高。
出处
《长春师范大学学报》
2017年第4期123-126,137,共5页
Journal of Changchun Normal University
基金
国家自然科学基金项目"基于可交换Clifford代数的彩色图像矩不变量研究"(61203242)
江苏省自然科学基金项目"可交换Clifford代数神经网络及其应用"(BK20141253)
江苏高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师项目(苏教师(2016)1号)
