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中小学美术学科小组合作学习的有效策略探究被引量：1

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摘要在中小学美术教学中,合作学习作为一种新的学习模式被广泛应用,但在实施过程中存在很多问题。本文通过对这些问题的成因进行细致分析,并提出相应的措施,使合作学习的有效性得到进一步提高。

作者宋林薇

机构地区陕西省灞桥教师进修学校

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第2期52-52,共1页 New Campus

关键词美术学科合作学习有效策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2017年第2期

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