期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文实现个性化阅读对阅读教学的启示被引量：1

原文传递

导出

摘要学生能够在阅读的过程中开拓视野，扩展对世界的认识，加深对情感的体验等。就阅读这一活动而言，本身就具有一定的独特性。学生进行个性化阅读，更加偏重于学生实际情况，往往与学生的年龄、喜好等方面有极大的关系。在小学语文教育中，教师实施个性化阅读，从个性化阅读中获得相关的阅读教学启示，不断提高学生阅读的质量和水平。由此可见，小学语文阅读教学实现学生的个性化阅读非常重要，正如姜玉玲所说“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。

作者夏锦林

机构地区江西省德兴市泗洲镇中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第4期49-49,共1页 Jiangxi Education

关键词语文阅读教学小学语文教育个性化阅读学生实际个性化行为教学启示学生阅读阅读实践

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1蒋丽燕.放飞想象的翅膀——小学语文阅读教学的个性化阅读[J].课程教育研究,2017,0(43):104-105. 被引量：1

引证文献1

1叶曲峰.以生为本促进个性发展——小学语文个性化阅读教学刍议[J].考试周刊,2019,0(68):51-51. 被引量：3

二级引证文献3

1赖奇英.基于生本理念,打造小学语文高效课堂[J].教学管理与教育研究,2020,5(2):31-32. 被引量：3
2缪维丹.小学语文个性化阅读教学的实践研究[J].小学生作文辅导,2019,0(12):25-25.
3钱小林.小学语文阅读中的个性化教学策略探寻[J].启迪与智慧（下）,2020(9):1-1.

1梁克强,徐章韬.高考压轴题的启示[J].数理化学习（高中版）,2003(10):26-26.
2王飞兵.2010年浙江省台州市中考动态数学试题赏析与教学启示[J].中国数学教育（初中版）,2010(12):37-40. 被引量：4
3王峰.问君为何得错解唯有溯源正解来——一道模考题给大家的教学启示[J].中学数学教学,2010(1):15-16. 被引量：1
4付颖.讨论式教学法在大学英语教学中的应用[J].群文天地（下半月）,2012(5):149-149.
5何君智.基于“开放性历史试题”的课堂教学启示[J].都市家教（上半月）,2012(10):99-99.
6孟庆荣.“空间与几何”教学的启示[J].中国科教创新导刊,2013(30):65-65.
7刘宁波.如何提高化学的教学效率[J].试题与研究（教学论坛）,2012(4):1-1. 被引量：1
8刘寒冰.函数高考题带来的教学启示[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(1):17-17. 被引量：1
9张敬科.“简单”的内容不简单——由2017年全国高考Ⅰ卷第19题得到的教学启示[J].中小学数学（高中版）,2017,0(7):58-61.
10成克利.一道高考题的数学建模及其教学启示[J].中学教研（数学版）,2000(1).

江西教育（综合版）（C）

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部