期刊文献+

浅谈生物学的计算机辅助教学

下载PDF
导出
摘要 由于生物学科具有生动、形象、直观、动态连续等特点,计算机辅助教学已被越来越多的生物教师所了解、应用。本文从计算机教学的理论依据出发,围绕四个方面阐述了生物学计算机辅助教学的优越性,并对它的运作过程进行了探索和思考,总结了教学中一些值得注意的问题。
作者 王广程
出处 《常州师专学报》 2002年第2期22-24,共3页
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]周德藩,李一宁.现代教育技术.苏州大学出版社,1999. 被引量:1
  • 2[2]马炜梁.生物学教学.华东师范大学出版社,1999. 被引量:1
  • 3杨善禄主编..中学生物教师教学基本功讲座[M].北京:首都师范大学出版社,1991:366.
  • 4[4]袁金华.课堂教学论.江苏教育出版社,1997. 被引量:1
;
使用帮助 返回顶部