摘要
计算机网络高速发展的现今,对学校教育教学方法和手段、课程和知识的传授及教学模式不断提出新的挑战。网络课程是一种区别于传统课程的课程形式,其课程体系建立在网络教学系统基础上。高职网络课程的建设经过近十年的发展,虽然在数量上数目很可观,绝大多数院校已能轻松独立完成网络课程的建立和使用,但部分网络课程质量参差不齐,知识结构紊乱无序,在课程的设计理念上相对来说还没有形成统一认知和完善的标准,本文将从网络课程的整体设计上提出个人的几点浅薄认知。
出处
《信息技术与信息化》
2017年第3期102-105,共4页
Information Technology and Informatization
