高职学院课堂教学改革初探

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摘要高职学院职业教育是我国职业教育的重点，深受国家和各级地方高度重视，职业教育水平对我国经济的发展起到了越来越大的作用。然而，高职学院学生普遍存在学习基础相对较差，学习积极性不高，缺乏主动求学的热情，高职院校又普遍存在教学设备、设施落后，教学观念陈旧，绝大多数教学仍然停留在照教材授课，缺乏必要的理论、实践相结合的教学环节和教学过程，因此，学生在学校学习懒散，学习效果不尽人意，为了充分调动学生在课堂教学这个环节的学习积极性，提高课堂教学效果，笔者尝试了一系列课堂教学改革过程与大家分享。

作者陈伟松

机构地区眉山职业技术学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第1期20-20,共1页

关键词高职教育课堂教学改革

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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