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初中数学课堂分层异步教学的组织及实施研究

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摘要现代初中数学教育者一直在探寻着高效的数学教学模式，期望能够按照新课标要求，对初中生的数学综合学科素养进行强化。而“分层异步教学法”能够按照学生性格特点来对教学内容进行设计，无论是教学目标还是教学内容都具有较强的针对性，教学效果极为理想。本文将以人教版初中数学教材为例，对分层异步教学法在初中数学教学中的实施方式展开详细阐述，旨在提高初中教学教学质量，强化学生数学能力水平。

作者郑兵

机构地区绵阳市仙海水利风景区中心学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第3期171-171,共1页

关键词课后作业初中数学分层异步教学评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第3期

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