以班为家的探索

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摘要当下的农村学生,有很大一部分属于留守儿童,他们缺乏父母的关爱,缺失应有的家庭教育。作为一名农村小学教师,笔者运用＂家＂这一理念来温暖孩子,和他们共同建立一个和谐、优秀的班集体。一个班级,就是一个家;有了家,就有了爱;有了爱,就有了教育。拉起孩子们的小手,让孩子们亲身参与＂家＂的建构,认识这个家、认同这个家。在此过程中,增强孩子们的集体意识、提高孩子们的综合素质,让他们在这个和谐的大家庭中逐步放飞梦想。

作者张志琴

机构地区江苏省南京市江宁区上峰中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第1期16-17,共2页 Jiangxi Education

关键词留守儿童以班为家关爱

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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