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在列表解决问题中培养学生的推理能力——以人教版二下“数学广角──推理”教学为例

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摘要《义务教育数学课程标准（2011）》指出：＂推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。＂人教版小学数学二年级下册教材非常注重培养学生的推理能力,不仅在新知探究（如统计单元例1,学生要根据全班喜欢蓝色衣服人数最多的统计事实推理出全班定做校服选择什么颜色合适,

作者李海东李淑静

机构地区江苏省泰兴市南沙小学江苏省泰兴市济川小学

出处《新教师》 2017年第1期41-43,共3页 Teachers Today

基金江苏省教科所立项课题“小学数学‘解决问题的策略’教学实践研究”(课题编号:C-c/2015/016)的阶段成果

关键词数学课程标准推理能力人教版学生培养教学广角思维方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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