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音乐和隐性文化
被引量：
1
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摘要
隐性文化这一概念的提出，特别有益于唤起人们对教育的进一步理解，更深层的理解。在一般情况下，较易看到的是开了什么样的课，开了多少门课，能做哪些实验，有怎样的教师讲课，学校图书馆有多少藏书，有没有培养高材生的条件，学校财源是否充足，校长是个什么模样，学校内外的关系如何，学术水平处在怎样的高度，设有哪些专业，哪些学科较强，哪些学科具有独特地位，如此等等。
作者
张楚廷
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛》
2017年第2期121-124,共4页
forum on contemporary education
关键词
隐性文化
学校图书馆
音乐
教师讲课
学术水平
独特地位
学科
教育
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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