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汽车运用与维修专业“校厂共育学做交融”人才培养模式的构建与实施——以广西交通运输学校为例被引量：1

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摘要本文以广西交通运输学校为例,阐述＂校厂共育,学做交融＂人才培养模式的内涵,探索汽车运用与维修专业＂校厂共育,学做交融＂人才培养模式的构建和实施。

作者陈金红

机构地区广西交通运输学校

出处《广西教育》 2016年第46期76-78,共3页

关键词汽车运用与维修专业校厂共育学做交融人才培养模式

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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广西教育

2016年第46期

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