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成绩不是教育的唯一选择
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摘要
有的老师得意洋洋跟人家讲,他的学生高考平均分有多么高,考上重点大学的有多少。听者暗下决心,要加班加点,多补课,多做题,多答疑,多辅导,总之要赶超这一两分,甚至零点几分的“巨大差距”。仿佛那时候,他就到了人生巅峰。
作者
贺迎春
出处
《教育文汇》
2017年第6期11-11,共1页
关键词
教育
成绩
重点大学
平均分
老师
高考
学生
补课
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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