摘要
在高中英语教学过程中,由于高考的压力,致使很多的英语教学模式与方法无法适应新课程教育教学的标准,造成很多的高中生在英语方面出现高分低能的现象,只能够做题,相关的英语口语交际的水平较低,对英语知识的综合运用能力较差。因此,高中的英语教师就需要针对高中英语课堂教学过程中存在的问题展开科学、合理的教育。通过研发相关的书本课程来提升高中生的英语资源,在高中英语的教学过程中进行跨文化的交流,进而逐渐地培养并提升高中生英语跨文化交际能力。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第3期81-81,86,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
