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让初中语文阅读课堂回归“本真” 被引量：1

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摘要本文论述了“本真语文”的内涵,提出初中语文教师在阅读教学中要追求语文的“本”和“真”,要简化教辅手段,优化引导方法,强化训练方式,以提高课堂教学实效。

作者李振伟

机构地区玉林市博白县博白镇第二初级中学

出处《广西教育》 2017年第5期51-51,共1页

关键词初中语文本真语文语文本质

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广西教育

2017年第5期

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