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面向复杂工程问题解决能力的多元化实践教学体系构建被引量：6

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摘要基于自动化专业人才培养目标和毕业能力通用标准的要求,建立一套与自动化类工程师基本素质训练内容相衔接、循序渐进的实践教学模式,并按照专业基本技能、系统设计能力、研究创新能力三个层面,逐层递进地培养学生解决“复杂工程问题”的能力,为提高大学生工程实践能力和工程素质,培养适应社会需求的工程创新人才提供参考和借鉴。

作者李艳王海梅吴益飞彭栋

机构地区南京理工大学自动化学院

出处《文教资料》 2017年第1期186-188,共3页

基金自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究项目,批准号:2014A09

关键词复杂工程问题工程实践能力自动化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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