摘要
基层电大作为开放教育的最终实施主体,学习资源是否充分关系到能否满足新形势下居民个性化、分散化、碎片化等学习需求。本文以东莞市广播电视大学为例,指出学习资源建设的必要性以及现在系统内资源的供给情况,创造性的提出资源建设三维图标,以有利于选择合适课程建设学习资源以及考核工作量,以推进资源建设。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2017年第1期57-59,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2016年东莞市广播电视大学"十三五规划"课题"互联网+时代课程资源建设研究"成果之一
项目编号:KY201604负责人:张佑健
参与人:廖继标
张周涛
