立足合作学习提升教学效率——浅议合作学习在高中数学教学中的实践研究

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摘要随着新课改的不断推进、基础教育改革的深入,高中数学对教师与学生都提出了更高的要求.众多数学教师在反思教学方式的同时,对各种数学教学法也进行了一定的探究,如合作学习、情感教学、微课堂、新三学等.在探究的过程中,各一线教师对合作学习有了深入的研究和了解,发现合作学习不仅对学生的学习能力、知识积累有极大的帮助。

作者莫云斌

机构地区浙江省温岭市新河中学

出处《高中数理化》 2017年第4期15-16,共2页

关键词高中数学教学数学教学法反思教学情感教学教学情境高中数学课三学数学学习兴趣数学学习能力数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2017年第4期

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