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个性发展能否作为教育的目的? 被引量：1

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摘要当前,培养学生的个性或促进学生的个性发展已经成为一种教育目的的时尚。受这种教育目的观的影响,教育界有些同仁提出＂不是要选拔适合教育的学生,而是要创造适合学生的教育＂＂要让每一个学生都有自己独一无二的课程表＂等口号。这些口号表明,学校的个性化、课程与教学的个性化甚至评价的个性化等,俨然已经成为当前教育改革或学校变革的价值指针。

作者石中英

机构地区北京师范大学教育学部北京明远教育书院中国教育学会教育学研究会教育哲学专业委员会

出处《北京教育（普教版）》 2017年第3期22-23,共2页 Beijing Education

关键词教育目的学校变革教育改革指导性作用心理品质人格特质评价教育教育理论学校管理群性

分类号 G40-011 [文化科学—教育学原理]

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北京教育（普教版）

2017年第3期

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