摘要
实践教学是植物保护专业人才培养的重要环节。“综合专业实践”课是在植保专业2010培养方案中“基础实践、专业实践和生产（毕业）实习”构成的实践教学体系基础上，2012培养方案新设置的实践教学环节，经过3年的运行和实践，取得了较好的效果，对提高学生的专业技能、实践能力和创新能力都起到重要的推动作用。
出处
《山东农业教育》
2017年第1期31-33,52,共4页
Shandong Agricultural Education
基金
山东省高水平应用型立项建设项目
国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目（教高函号,山东省高等教育应用型特色名校建设项目（鲁教高字号）
年度山东农业大学教学改革研究项目部分内容.
